各有关学院：

    为做好全日制硕士专业学位研究生教育工作，确保全日制硕士专业学位研究生的培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位公司产品工作的若干意见》（教研[2009]1号）、国务院学位办《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》(学位办〔2009〕23号)及国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，结合我司实际，特制订本要求。

一、基本原则和要求

（一）培养方案的制订应以《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、《教育部关于做好全日制硕士专业学位公司产品工作的若干意见》（教研[2009]1号）为依据，充分借鉴、吸收国际上专业学位研究生教育的先进做法，参照全国各专业学位指导委员会的指导性意见，认真吸收在职人员攻读专业学位的培养经验，突出我司专业学位研究生教育的特色。

（二）专业学位研究生教育的目标是培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用性人才。在制定培养方案时，要注意把握好定位，充分体现全日制与专业学位两个特点。一方面要区别于学术型公司产品方案；另一方面，与在职攻读硕士专业学位的培养方案既要保持内在相对统一，在具体培养环节上又要有所侧重。

（三）培养方案应为研究生个人培养计划留下一定的空间，以能够根据研究生个人的才能和特长，对其课程选择、专业实践及学位论文选题等进行不同的安排。

（四） 培养方案按学科领域制定，应包括培养目标、领域方向、 学制及学习年限、培养方式、课程设置及学分要求、专业实践、学位论文等内容，各项内容应具体明确，具有可操作性。

二、基本框架和内容

（一）培养目标

    培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。具体要求为：

1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2．掌握所从事专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。

3．掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

4、各专业学位类型结合本专业学位类型特点，参照国家各专业学位教育指导委员会和教育部文件要求，从专业技能、知识结构等方面提出具体要求。

（二）领域方向

    说明本领域公司产品的主要方向。要突出我司的特色和优势，既要跟踪社会需求，又要保持适当稳定，同时鼓励学科交叉。每个学科领域设置的研究方向一般为2-6个。

研究方向应与招生专业目录一致，确定后不得随意更改，若需要更改，须经学位分委会讨论后报研究生处审批。

（三）学制及学习年限

学制为2年，学习年限为2-3年。

    因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。脱产攻读硕士专业学位研究生的学习年限最长不超过二年半，在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过三年。

（四）培养方式

1、采用全日制研究生管理模式。

2、课程学习与专业实践要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在实习单位或实践现场完成。

3、建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收本学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。

（五）课程设置及学分要求

1、课程设置的原则与要求

（1）要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，根据行业、职业领域对专业学位研究生知识与能力的要求，搭建科学合理的课程结构，着重突出专业实践类或工程实践类课程。

（2）为完善研究生的知识结构和能力结构，提高专业素养及就业创业能力，应增加应用性课程的开设，可与政府、企业、事业、或实体等单位合作，开设一些提高研究生实践工作能力的课程，或根据社会需求开设适当的订单式课程，还可开设一些与职业资格认证相关的课程。

（3）教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养员工研究实践问题的意识和能力。

2、课程分类及学分分布

    全日制硕士专业学位课程分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课。非学位课程为选修课，包括公共选修课和专业选修课。各学科要开设一定数量的专业选修课，给研究生留有足够的选择空间。教学计划中应包括各专业学位教育指导委员会指定课程。

（1）总学分。一般以课内18学时为1学分，总学分不低于32学分，各专业学位教育指导委员会有明确要求的，执行各专业学位教育指导委员会的规定。

（2）学位课程

①公共学位课8学分，由学校统一组织开课

A、政治理论课3学分

《科学社会主义理论与实践》1学分

理工农医类修读《自然辩证法概论》 2学分

人文社科管理类修读《马克思主义经典著作选读》2学分

B、英语5学分。其中：

基础英语，4学分

专业英语  1学分

②专业学位课12～17学分，以各学院开设为主，部分课程由学校统一开课。

（3）非学位课12～17学分，由各学院开设。

（4）补修课

跨学科或以同等学力考入的专业学位研究生必须补修1-2门本学科本科生必修课。补修课不计学分。

课程设置及学分要求按《课程设置及学分要求一览表》（见附件）的格式形成表格。

（六）专业实践（6-8学分）

    专业实践是专业学位研究生重要的培养环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证，务必高度重视，精心设计。

1、培养方案要根据培养目标的要求设计相应的专业实践环节，明确实践目的，并制定相应的管理与考核评价办法。

2、专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

3、各学院要建立多种形式的实践基地，积极改革、创新实践性教学模式，切实为研究生专业实践活动的开展提供可靠的软硬件保障。要注重吸纳和利用社会资源，合作建立联合培养基地，密切专业学位公司产品与用人单位实际需求间的联系，积极探索人才培养的供需互动机制。

4、要充分重视专业实践环节的实施及监控，对研究生专业实践实行全过程的管理和服务。要严格评价标准，确保实践教学质量。研究生要提交专业实践计划，撰写实践学习总结报告。

（七）学位论文

1、基本要求

    学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。

    学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。  

    学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

    学位论文字数，可根据不同专业学位特点和选题，灵活确定。

2、论文开题

    一般在第三学期进行学位论文开题报告论证，通过者方可进入论文写作阶段。开题报告论证小组应有1-2名专业实践领域的专家参加，其它具体要求详见《公司研究生开题报告的暂行规定》。

3、论文评阅及答辩

    学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。学位论文评阅及答辩具体要求详见《公司授予细则》和《公司研究生学位论文答辩的暂行规定》。

（八）课程简介

1、课程的中英文名称

    列入培养计划的课程都应有英文名称。此英文名称做为今后提供外文成绩的课程规范名称。

2、课程简介应介绍本课程的主要内容、学习要求、教学方式、课内外学时数、学分、预备知识及参考书目。

三、其他

1、本要求是各专业领域制订全日制硕士专业学位公司产品方案的最基本要求，各学院学位分委会应根据各专业学位和领域的具体情况，及时跟踪全国各专业学位指导委员会和各领域协作组的指导意见情况，制订出比本要求更具体明确或要求更高的专业培养方案。

2、培养方案应由学科专业所在学院的学位分委会讨论通过，学位分委会主席签署意见后，报研究生处审核、备案。

3、列入培养方案的研究生课程均应制定教学大纲。

4、为保证与现实需求接轨，突出专业学位特色，全日制硕士专业学位公司产品方案一般两年修订一次。修订或制订培养方案时间安排在下半年12月。

四、本规定自2010年9月起开始实施，由研究生处负责解释。

 

                             公司研究生处

                                  二Ｏ一Ｏ年七月五日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件：

全日制         硕士专业学位         领域研究生

课程设置及学分要求一览表(样表)

 

课程类别		课程 编号	课程名称	学时	学分	开课学期	主讲 教师	考核方式	备注
学 位 课	公共学位课	0000801	基础英语（上）	90	2	1		笔试	各专业
		0000802	基础英语（下）	90	2	2		笔试	各专业
		各学院 自编	专业英语	20	1	1		笔试	各专业
		0000804	自然辩证法	54	2	1		笔试	理工农类
		0000820	马克思主义经典著作选读	54	2	1		笔试	人文社科管理类
		0000803	科学社会主义理论 与实践	36	1	1		笔试	各专业
	专业学位课	0000806	工程数学	80	4	1		笔试	工程 硕士
		0000822	农业推广理论与实践	40	2	1		笔试	农业推广硕士
		0000823	农业科技与“三农”政策”	40	2	1		笔试
		0000824	农业传播技术与应用	40	2	2		笔试
非 学 位 课	公共选修课
	专业选修课
补 修 课					0
					0
					0
合计	本专业课程总学分≥    学分(写出具体数字)
专业实践	专业实践环节要有学分、实施、考核等具体要求